Sin Griego (2ª parte) – La LOMCE en los centros de Secundaria

Hoy, 6 de mayo, se ha publicado en el suplemento XL Semanal una carta de una alumna de Tarrasa quejándose por no poder impartir el Griego en 2º de Bachillerato, porque en su centro han decidido dejar de ofertarlo, algo que va en contra de toda la normativa vigente. La dejo aquí como muestra:

Pero lo peor no es que hayan decidido dejar de ofertarlo, lo peor es que con la última ley de Educación, la LOMCE, se favorece que las asignaturas menos demandadas (para impartirlas debe haber al menos 15 alumnos) desaparezcan de los centros, como ha ocurrido en el mío durante dos cursos ya. Y da igual que haya un profesor dispuesto a dar la asignatura, como es mi caso, o que ese profesor deba completar su horario con asignaturas afines o con la materia de su especialidad en otro centro de la localidad. Y que si eliges la opción de completar horario de tu especialidad en otro centro de la localidad, te digan que no hay horas de tu especialidad y, a continuación, asignen cuatro plazas de tu especialidad en la misma localidad. Y mientras tanto, cobrando un 33 % menos de sueldo en todos los conceptos de la nómina y esperando a que se haga justicia en los tribunales.

Un sindiós.

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Pablo García Baena – Bajo la dulce lámpara (Tradición clásica)

(Leído por Pablo García Baena)

Bajo la dulce lámpara

Bajo la dulce lámpara,
el dedo sobre el atlas entretenía al muchacho en ilusorios viajes
y un turbador perfume de aventuras
salpicaba de sangre el mar antiguo de los corsarios.
Los galeones, como flotantes cofres de tesoros,
eran abordados por las naos piratas
y el yatagán, las dagas, los alfanges se hundían en los cuerpos cobrizos
y las manos violentas
arrancaban la oreja donde el zafiro lucía como Vega en la noche.
Las arcas destrozadas de alcanfor y palosanto
volcaban el carey, las telas suntuarias
y el coral, no tan ardiente como el beso del bucanero
en los pálidos labios de las virreinas.
Las antiguas colonias Veracruz, Puerto Príncipe,
el índigo Caribe y las islas del Viento
conocen las hazañas de bajeles fantasmas
y Maracaibo canta con los esclavos su desgana
a la luz que deshace la cabellera ébano de los banjos
en un río de jenjibre.
Otras veces al soplo suave de Favonio,
empujado por Tetis y las verdes Nereidas,
el Mediterráneo dorado por la escama de los delfines
dejaba su plegaria fugitiva de algas
en las votivas gradas de los templos.
Allí Venecia en el otoño adriático
mece en la ola púrpura su cesto de corrompidos frutos,
desfalleciente en el abrazo joven de los gondoleros,
y las jónicas islas
se yerguen como mitras de mármol sobre las aguas.
En su lento carro de bueyes rojos avanza Egipto
y Alejandría, Esmirna, Ptolemaida, brillan en la noche
como un velo bordado de sardios
cuyos pliegues sujeta la diadema de Estambul
allá en el Bósforo fosforecente.
El incansable dedo atravesaba Arabia
y el cálamo aromático ceñía con un mismo turbante de cansancio
las cinturas de los amantes.
Al crepúsculo,
surgía Persia como un lento girasol de fastuosidades,
y el bárbaro etíope, negro fénix llameante,
consumía sus entrañas en el furor celoso de la caza
mientras Ceylán los bosques de canela y caoba
silenciaba con el ala de sus pájaros misteriosos.
Muchacho infatigable, bajo la dulce lámpara,
tal vez buscaba una secreta dicha
apenas confesada en su interior.
Cuando los días pasaron, él ya supo
que su destino era esperar en la puerta mientras otros pasaban.
Esperar con un brillo de sonrisa en los labios
y la apagada lámpara en la mano.

(De Pablo García Baena, Antiguo muchacho, 1950)

 

Yorgos Seferis – Argonautas (Tradición clásica)

A Andrea Marcolongo, por La misura eroica

Yorgos Seferis – Argonautas

IV

Y el alma,
si quiere conocerse
en un alma
ha de verse:
al extranjero, al enemigo, lo vimos en el espejo.

Los compañeros eran bravos muchachos,
ni la fatiga ni la sed ni las heladas
les hacían gritar,
tenían los modales de los árboles y de las olas
que acogen al viento y a la lluvia,
acogen a la noche y al sol
sin cambiar en medio de los cambios.
Eran bravos muchachos, días enteros
sudaban en los remos con los ojos bajos
respirando cadenciosamente
y su sangre enrojecía una piel dócil.
Cantaron una vez, con los ojos bajos,
cuando doblamos la isla abandonada de las opuncias,
hacia el oeste, más allá del cabo de los perros
que ladran.
Si pretende conocerse, decían,
en un alma ha de verse, decían,
y los remos herían el oro de la mar
en el crepúsculo.
Pasamos muchos cabos, muchas islas, el mar
que lleva al otro mar, gaviotas y focas.
En tiempos mujeres desgraciadas con lamentos
lloraban a sus hijos perdidos
y  otras furiosas buscaban a Alejandro Magno
y las glorias hundidas en las profundidades de Asia.
Atracamos en playas rebosantes
de fragancias nocturnas y gorgeos de pájaros,
de aguas que dejaban en las manos
el recuerdo de una gran felicidad.
Per los viajes no se terminaban.
Sus almas se fundieron con los remos y escálamos
con el rostro severo de la proa,
con el surco del timón,
y el agua que rompía sus semblantes.
Los compañeros acabaron en fila,
con los ojos bajos. Sus remos muestran
el sitio donde duermen en la playa.

Nadie los recuerda. Justicia.

(De Yorgos Seferis, Mythistorima, 1935; traducción: Ramón Irigoyen)

Γιώργος Σεφέρης – Ἀργοναῦτες

Δ

Καὶ ψυχὴ
εἰ μέλλει γνώσεσθαι αὐτὴν
εἰς ψυχὴν αὐτῇ βλεπτέον:
τὸν ξένο καὶ τὸν ἐχθρὸ τὸν εἴδαμε στὸν καθρέφτη.

Ἤτανε καλὰ παιδιὰ οἱ σύντροφοι, δὲ φώναζαν
οὔτε ἀπὸ τὸν κάματο οὔτε ἀπὸ τὴ δίψα οὔτε ἀπὸ τὴν παγωνιά,
εἴχανε τὸ φέρσιμο τῶν δέντρων καὶ τῶν κυμάτων
ποὺ δέχουνται τὸν ἄνεμο καὶ τὴ βροχὴ
δέχουνται τὴ νύχτα καὶ τὸν ἥλιο
χωρίς ν’ ἀλλάζουν μέσα στὴν ἀλλαγή.
Ἤτανε καλὰ παιδιά, μέρες ὁλόκληρες
ἵδρωναν στὸ κουπὶ μὲ χαμηλωμένα μάτια
ἀνασαίνοντας με ρυθμό
καὶ τὸ αἷμα τους κοκκίνιζε ἕνα δέρμα ὑποταγμένο.
Κάποτε τραγούδησαν, μὲ χαμηλωμένα μάτια
ὅταν περάσαμε τὸ ἐρημόνησο μὲ τὶς ἀραποσυκιὲς
κατὰ τὴ δύση, πέρα ἀπὸ τὸν κάβο τῶν σκύλων
ποὺ γαβγίζουν.
Εἰ μέλλει γνώσεσθαι αὐτήν, ἔλεγαν
εἰς ψυχὴν βλεπτέον, έλεγαν
καὶ τὰ κουπιὰ χτυποῦσαν τὸ χρυσάφι τοῦ πελάγου
μέσα στὸ ἡλιόγερμα.
Περάσαμε κάβους πολλοὺς πολλὰ νησιὰ τὴ θάλασσα
πού φέρνει τὴν ἄλλη θάλασσα, γλάρους καὶ φώκιες.
Δυστυχισμένες γυναῖκες κάποτε μὲ ὁλολυγμούς
κλαίγανε τὰ χαμένα τους παιδιὰ
κι ἄλλες ἀγριεμένες γύρευαν τὸ Μεγαλέξαντρο
καὶ δόξες βυθισμένες στὰ βάθη τῆς Ἀσίας.
Ἀράξαμε σ’ ἀκρογιαλιὲς γεμάτες ἀρώματα νυχτερινά
μὲ κελαηδίσματα πουλιών, νερὰ ποὺ ἀφήνανε στὰ χέρια
τὴ μνήμη μιᾶς μεγάλης ευτυχίας.
Μά δέν τέλειῶναν τὰ ταξίδια.
Οἱ ψυχές τους ἔγιναν ἕνα μὲ τὰ κουπιὰ καὶ τοὺς σκαρμοὺς
μὲ τὸ σοβαρὸ πρόσωπο τῆς πλώρης
μὲ τ’ αὐλάκι τοῦ τιμονιοῦ
μὲ τὸ νερὸ ποὺ ἔσπαζε τὴ μορφή τους.
Οἱ σύντροφοι τέλειωσαν μὲ τὴ σειρά,
μὲ χαμηλωμένα μάτια. Τὰ κουπιά τους
δείχνουν τὸ μέρος ποὺ κοιμοῦνται στ’ ἀκρογιάλι.

Κανεὶς δὲν τοὺς θυμᾶται. Δικαιοσύνη.

(Γιώργος Σεφέρης Μυθιστόρημα, 1935)

Alejandro Simón Partal – Orilla raíz

(Leído por Alejandro Simón Partal)

Orilla raíz

Hay un instante
que de tanta soledad
improvisa cualquier cosa la hermosura.

Así hoy en esta playa,
donde mi padre no ha dejado huella,
le he visto enterrando en la orilla
una sandía para enfriarla.

Donde sólo hay tierra
yo veía a un hombre
con los pantalones remangados
abriendo hueco en la tierra,
donde el mar se aisló por un segundo
creyéndose por fin mar.

Desde aquí veía los pies de mi padre enterrados.

Veía la sandía enterrada,
con su pulpa cada vez más fría.

Esos hombres de orilla que saben de mar
no habrán enterrado ahí nunca una sandía.

No sabrían hacerlo como él.

Hay un momento que de tanta soledad
brotan de la orilla los frutos más grandes.

 

(De Alejandro Simón Partal, La fuerza viva, Pre-Textos, 2017)

Μάγδα Πένσου – Μόνο γιατί μ´αγάπησες

 

Concurso Odisea 2018: Clasificación definitiva de la fase estatal

Clasificación definitiva de la fase estatal

El pasado 1 de marzo se celebró la final de la fase estatal del Concurso y hoy, 5 de marzo, después del periodo de reclamaciones que se establecía en las Bases del mismo, se hace pública la Clasificación definitiva de la fase estatal.

Participaron en la final 9 equipos, ya que el equipo MINERVA, del IES SANTIAGO APÓSTOL de Almendralejo (Badajoz), que representaba a Extremadura, no pudo participar en dicha final por un problema relacionado con la Organización del Concurso. La Organización del Concurso, de acuerdo con el profesor responsable de dicho equipo, tomó la decisión de invitar a este equipo a participar en la final del próximo año del Concurso Odisea 2019.

Los equipos ganadores de los 5 premios de la fase estatal, aportados por la SEEC, fueron los siguientes:

1. 1º Equipo clasificado: 390 euros. HARPÍAS, IES P. R. PICASSO (Chiclana de la Frontera, Cádiz)
2. 2º Equipo clasificado: 210 euros. PARADISE REGAINED, IES FRANCISCO GRANDE COVIÁN (Zaragoza)
3. 3º Equipo clasificado: 150 euros. NON PLUS ULTRA, ESCOLA MIREIA CENTRE D’ESTUDIS (Montgat, Barcelona)
4. 4º Equipo clasificado: 90 euros. VENI,VIDI,VICI, IES ANTONIO TOVAR (Valladolid)
5. 5º Equipo clasificado: 60 euros. Η ΤΑΝ Η ΕΠΙ ΤΑΣ, IES DE MELIDE (Melide, A Coruña)

Desde aquí queremos felicitar a todos los equipos participante y, en particular, al equipo HARPÍAS del IES P. R. PICASSO de Chiclana de la Frontera (Cádiz) y a su profesora responsable, Margarita Gómez Begines, por su esfuerzo y tesón y por el gran trabajo realizado que ha terminado otorgándole el primer premio del Concurso.

¡Felicidades, campeones!

Concurso Odisea 2018: Clasificación final definitiva de la fase local

Clasificación final definitiva de la fase local

Concurso Odisea 2018 en el programa de RNE Verba volant, de No es un día cualquiera (25-2-18)

Hoy, 26 de febrero, se publica la clasificación final definitiva de la fase local en Andalucía y los equipos que irán a la fase estatal del Concurso. En la fase local en Andalucía la clasificación final definitiva ha sido la siguiente:

Como primer clasificado, el equipo HARPÍAS, del IES Pablo Ruiz Picasso, de Chiclana de la Frontera (Cádiz), representará a Andalucía en la fase estatal final que se celebrará el próximo jueves 1 de marzo. Hay que recordar a todos los equipos que deberán participar a través de la página http://www.odiseaconcurso.org/es/. Los equipos que participarán en este desempate de la fase estatal (por orden alfabético) son los siguientes:

EQUIPO	CENTRO/I.E.S.	LOCALIDAD	Secciones
FILOLATINOS	IES Monte Naranco	Oviedo	ASTURIAS
HADIDAS	IES Príncipe Felipe	Madrid	MADRID
HARPÍAS	IES P. R. Picasso	Chiclana de la Frontera (Cádiz)	ANDALUCÍA
IULIA	IES La Asunción	Elche (Alicante)	VALENCIA
LAS ROMANAS DEL SIGLO XXI	IES Eusebio Barreto Lorenzo	Los Llanos de Aridane  (Sta.Cruz de Tenerife)	CANARIAS
MINERVA	IES Santiago Apóstol	Almendralejo (Badajoz)	EXTREMADURA
NON PLUS ULTRA	Escola Mireia Centre D’estudis	Montgat (Barcelona)	CATALUNYA
PARADISE REGAINED	IES Fco. Grande Covián	Zaragoza	ARAGÓN
VENI,VIDI,VICI	IES Antonio Tovar	Valladolid	VALLADOLID
Η ΤΑΝ Η ΕΠΙ ΤΑΣ	IES De Melide	Melide (La Coruña)	GALICIA

Mucha suerte a todos los equipos y todo nuestro ánimo para el equipo que representará a Andalucía en esta fase estatal.

Concurso Odisea 2018: Clasificación final del desempate de la fase local en Andalucía

Concurso Odisea 2018

Clasificación final del desempate de la fase local

Hoy, 23 de febrero, de acuerdo con las Bases y el Calendario del Concurso, se publica el resultado del desempate de la fase local en Andalucía del Concurso Odisea 2018, celebrado el pasado miércoles 21 de febrero de 17:00 a 20:00. En ese desempate no hubo ninguna incidencia y los equipos clasificados compitieron con esfuerzo y tesón para intentar contestar correctamente a todas las preguntas.

Tal y como establecen las Bases y el Calendario se abre ahora un periodo de reclamaciones que no tendrá ninguna incidencia en la clasificación final, ya que, de los dos equipos que alcanzaron la máxima puntuación resultará clasificado para el desempate de la final estatal el equipo que tardó menos tiempo en contestar a todas las preguntas, según el apartado XXIII de las Bases. La clasificación final, por tanto, del Concurso Odisea 2018 en Andalucía ha sido la siguiente:

Desde aquí queremos felicitar a todos los equipos participantes y recordar que, en Andalucía se presentaron 197 equipos, de los que 15 obtuvieron la máxima puntuación después de la primera fase del Concurso, y 5 de ellos representaron a sus centros en el desempate de la fase local. Todos ellos son, pues, campeones, y hay que destacar su deportividad y trabajo constante.

Los premios que se establecían en las Bases son 300 € para el primer equipo, 225 € para el segundo y 150 € para el tercer clasificado y se entregarán a los vencedores en los próximos días por parte de un representante de la SEEC en cada una de las provincias andaluzas.

Queremos también felicitar especialmente al equipo HARPÍAS, del IES Pablo Ruiz Picasso, en Chiclana de la Frontera, a sus miembros (María de las Mercedes, Rosalía y Álvaro) y a su profesora responsable, Margarita Gómez Begines, por su buen hacer, esfuerzo y tesón para conseguir la primera posición en esta fase local.  Ellos participarán en nombre de Andalucía en la final estatal que tendrá lugar el próximo 1 de marzo de 2018 para alzarse con alguno de los cinco premios establecidos para esta fase. ¡Ánimo y mucha suerte, campeones!

Concurso Odisea 2018: Clasificación definitiva y desempate de la fase local en Andalucía

Concurso Odisea 2018

Clasificación definitiva y desempate de la fase local en Andalucía

Tal y como estaba previsto, hoy, 12 de febrero se ha publicado en la página web del Concurso Odisea 2018 la Clasificación definitiva y los equipos que han quedado clasificados para el desempate en la fase local en Andalucía.

Este año la participación en el Concurso Odisea ha sido mayor que el curso pasado, como puede comprobarse en la Estadística de participación en las distintas sedes.

Después de una reñida competición durante 4 días, de los 197 equipos participantes, 15 equipos se han alzado con la máxima puntuación (77 puntos). Son los siguientes:

Desde aquí queremos dar, en nombre de la organización del Concurso, nuestra enhorabuena a todos y nuestra felicitación por participar. Pero, tal y como establecen las Bases del Concurso en su apartado XIX,

XIX. Se concederá un solo premio por centro. En caso de que 2 o más equipos del mismo centro quedasen clasificados para obtener más de un premio, se otorgará un único premio al equipo que hubiera obtenido mejor puntuación o, en caso de empate a puntos, al que hubiera empleado menos tiempo en responder al “preguntón”. Si más de un equipo de un mismo centro quedase clasificado para el primer premio, se aplicará la regla siguiente.

Por tanto, han quedado clasificados para el desempate de la fase local del Concurso los siguientes equipos, que competirán el próximo día 21 de febrero (miércoles, de 17:00 a 20:00) para alzarse con alguno de los 3 premios que se fijaron en las Bases:

Orden	Nombre del Grupo	Centro	Localidad	Puntuación Total
1º	FORTUNATAE	IES CÁSTULO	LINARES	77
2º	LAS OLÍMPICAS	IES PABLO NERUDA	HUELVA	77
3º	HARPÍAS	IES P. R. PICASSO	CHICLANA DE LA FRONTERA	77
4º	CIEN HIJOS DE JÚPITER	IES SOFÍA	JEREZ DE LA FRONTERA	77
5º	ANTÍGONAS	IES GUADALENTÍN	POZO ALCÓN (JAÉN)	77

En el caso de que alguno de los equipos aquí mencionados no pudiese participar, será sustituido por un equipo del mismo centro que hubiese obtenido los mismos puntos, previa comunicación a la organización del Concurso.

Actualización: De acuerdo con el punto XX de las Bases del Concurso, el equipo HARPÍAS participará en sustitución del equipo GIRLS POWER.

Desde aquí deseamos suerte a todos los participantes y una buena navegación.

Agite, iuvenes nautae!
Conscendite nobiscum navem “Odysseam” e provincia Baetica,
ut omnes secundis ventis plenissimisque velis mare navigemus procellosum retis universalis!

Ἀγαθῇ τύχῃ

Fortunam secundam vobis!

¡Suerte y buena búsqueda a todos!

Concurso Odisea 2018

Convocatoria y tema del Concurso

Las Secciones en Andalucía (Cádiz, Córdoba, Granada-Jaén-Almería, Málaga y Sevilla-Huelva) de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) convocan la cuarta edición en Andalucía del Concurso en línea Odisea 2018, que tendrá lugar entre los días lunes 5, martes 6, miércoles 7 y jueves 8 de febrero (primera fase), y los días miércoles 21 de febrero y miércoles 1 de marzo (fase local y fase final estatal, respectivamente). En este Concurso podrán participar todos los alumnos y alumnas que así lo deseen, pertenecientes a cualquiera de los Centros de Enseñanza Secundaria de cualquiera de las provincias andaluzas. Queremos que todo el profesorado sepa con la suficiente antelación las fechas de la celebración de Odisea 2017 para que pueda proponer en sus centros esta actividad dentro del Plan anual de actividades extraescolares y complementarias.

La inscripción tendrá lugar desde el lunes 1 de diciembre de 2017 hasta el domingo 31 de enero de 2018, ambos inclusive, rellenando el formulario de inscripción directamente en la web del concurso en Andalucía.

El tema de este año será La muerte en Grecia y Roma (en Twitter con el hashtag #OdiseaXVIII).

¡Dioses subterráneos! ¡Oh, Hades y tú, divina Perséfone! ¡Escuchadnos desde el reino de las sombras! Inspirad las mentes de nuestros alumnos que van a emprender un viaje infernal, una odisea hacia las profundidades de la Tierra, en busca de monstruos, dioses y personas.
Se lanzarán a buscar las puertas del Infierno, a localizar el río que lo separa del mundo de los vivos, a temblar ante la tenebrosa laguna subterránea, a conocer un perro guardián de tres cabezas, el alma de un adivino o el espíritu de la madre de un héroe muerto muy joven, un rey decapitado, hombres y mujeres sufriendo castigos eternos, el fantasma de un rey sabio, una ninfa que no puede volver a la vida, una heroína que enterró a su hermano contra las órdenes de un rey, niños que murieron víctimas de sus propios padres, gobernantes y gente del pueblo que perecieron en una epidemia terrible, hombres reales cuya muerte en la derrota ha sido tan heroica que supera a la victoria de los vencedores…

Bases del Concurso, calendario y preguntas frecuentes (FAQ)

La página web del Concurso ofrece toda la información sobre las bases, el calendario, las preguntas frecuentes (FAQ) y las preguntas de años anteriores para poder empezar a ensayar antes de animaros a concursar. Desde los siguientes enlaces pueden descargarse (en distintos formatos, y, por tanto, sólo hace falta descargar uno de ellos) las bases y el calendario y las FAQ:

Bases y calendario:

• En formato Word
• En formato ODT
• En formato PDF

Preguntas frecuentes (FAQ):

• En formato Word
• En formato ODT
• En formato PDF

Un poco de historia

Odisea nace a partir de una idea original de dos profesoras del I.E.S. David Buján, de Cambre, A Coruña. En la primera edición, organizada por la SEEC-Galicia en 2006, participaron solamente centros de esta comunidad. Progresivamente se fueron sumando más secciones con tal éxito y buenos resultados que, para la edición 2017, está confirmada la participación de las secciones de la SEEC de Andalucía, Aragón, Asturias (que participa por primera vez en colaboración con la Asociación asturiana de profesores de Latín y Griego “Céfiro”), Canarias, Galicia, Extremadura, La Rioja, Madrid, Valencia-Castellò, Valladolid, y la Associació de Professorat de Llengües Clàssiques de Catalunya (APLEC).

En la primera edición en Andalucía del Concurso Odisea, en el año 2015, nuestra comunidad fue la sede ganadora en la fase nacional, con el equipo Panduria del I.E.S. La Pandera de Los Villares (Jaén). En la segunda edición en Andalucía, en el año 2016, el equipo Filoctetes, Baco y Minerva, del I.E.S. Huelin, de Málaga, quedó clasificado en tercera posición en la fase estatal. En la tercera edición los datos de participación en el Concurso fueron los siguientes: participaron un total de 1.676 equipos, formados por 4.344 alumnos, dirigidos por 297 profesores pertenecientes a 259 centros repartidos por las siguientes sedes: Andalucía, Aragón, Canarias, Cataluña, Extremadura, Galicia, Madrid, Valencia y Valladolid.

Datos de participación (Concurso Odisea 2017)
SEDE	GRUPOS	ALUMNOS	PROFESORES	CENTROS
Andalucía	187	506	44	35
Aragón	87	214	14	12
Canarias	90	225	9	8
Cataluña	400	1023	80	72
Extremadura	154	414	31	25
Galicia	307	806	54	44
Madrid	34	82	8	8
Valencia	341	882	44	43
Valladolid	76	192	13	12
TOTAL	1.676	4.344	297	259

Os animamos por ello a participar con vuestros alumnos no sólo para mantener el listón alto, sino sobre todo para disfrutar con ellos de esta actividad, con la que pretendemos que se valore y se difunda la riqueza de la Cultura Clásica y sus lenguas.

¡Adelante, jóvenes nautas! 
¡Subid con nosotros a la nave “Odisea” desde Andalucía 
para navegar todos con viento favorable y a toda vela por el mar proceloso de la red universal! 

Agite, iuvenes nautae! 
Conscendite nobiscum navem “Odysseam” e provincia Baetica,
ut omnes secundis ventis plenissimisque velis mare navigemus procellosum retis universalis! 

Ἀγαθῇ τύχῃ 

Fortunam secundam vobis! 

¡Suerte y buena búsqueda a todos!