Andalucía – La pregunta de léxico en la Selectividad de Latín II

Vamos a ver cómo se estructura y se corrige la pregunta de léxico en la Selectividad en Andalucía. Primero, tendremos que fijarnos en lo que se dice en las Orientaciones y Criterios de corrección del examen.

En la Estructura de la prueba se nos dice:

“Una cuestión de léxico que refleje los conocimientos acerca de la evolución desde la lengua latina a la española. Los vocablos que se seleccionen pueden no estar en el texto propuesto. Valoración: hasta un punto.”

En las Instrucciones sobre el desarrollo de la prueba se dice:

“En la pregunta de léxico se puntuará fundamentalmente el comentario que haga el estudiante respecto a los mecanismos de evolución.”

Y, por último, en los Criterios generales de corrección se dice:

“Pregunta de léxico (máximo, un punto). En esta cuestión es fundamental el comentario de los mecanismos evolutivos de las palabras latinas señaladas a
sus correspondientes derivados en español.”

De todo ello podemos deducir tres aspectos que están relacionados entre sí:

  1. Es fundamental saber expresar los conocimientos acerca de la evolución desde la lengua latina a la española y esto sólo puede hacerse conociendo las reglas de la evolución desde el latín al castellano.
  2. Es muy importante el comentario que haga el estudiante respecto a los mecanismos de evolución porque es lo que se va a puntuar.
  3. El conocimiento de vocabulario del castellano es también importante porque habrá que conocer los términos a los que han dado lugar las palabras latinas.

En los modelos de prueba se dan algunos ejemplos de cómo aparecerá formulada la pregunta de léxico:

  • Así, en la OPCIÓN A: 3. Señale términos españoles derivados de los vocablos tempus, -oris y cingere, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).
  • y así en la OPCIÓN B: 3. Señale términos españoles derivados de los vocablos hostis, -is y vertere, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).
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